Unidades y medidas utilizadas en Física

Francisco Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan unidades de medida en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: "Interes".


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las unidades de medida utilizadas en Física.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos midan objetos de su entorno escolar utilizando diferentes unidades de medida.

  • Discusión en grupos sobre las diferentes unidades utilizadas y su relación con el problema planteado.


Sesión 2:



  • Continuación de la discusión sobre las unidades de medida.

  • Actividad en la que los alumnos investiguen las unidades de medida utilizadas en su entorno familiar y en su comunidad, y las relacionen con el problema planteado.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.


Sesión 3:



  • Aplicación de las unidades de medida en la resolución de problemas.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen las unidades de medida para calcular magnitudes físicas.

  • Discusión en grupos sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Reflexión sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Elaboración de