Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Explicación de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que los alumnos puedan narrar.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que presente sucesos pasados y presentes.


• Actividad individual: los alumnos deben identificar y subrayar los tiempos verbales utilizados en el cuento.

Sesión 2:

• Repaso de los tiempos verbales presentados en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos deben crear una historia utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.


• Puesta en común de las historias creadas por los alumnos.


• Actividad grupal: los alumnos deben ordenar una serie de tarjetas con sucesos pasados y presentes.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad en grupos: los alumnos deben crear un mapa conceptual sobre los tiempos verbales presentados.


• Puesta en común de los mapas conceptuales creados por los grupos.


• Realización de una lectura en voz alta de un texto narrativo que presente sucesos pasados y presentes.


• Actividad individual: los alumnos deben subrayar los tiempos verbales utilizados en el texto.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la imp