Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad natural en nuestra comunidad y otros lugares".


• Desarrollo del problema: "Los niños no han tenido ninguna experiencia antes con texturas y nunca salen del salón de clases".


• Actividad de lluvia de ideas sobre las distintas plantas que conocen.


• Introducción de conceptos clave: textura, olor, color, forma, tamaño, hojas, flores, frutos.


• Actividad sensorial: los niños tocarán y describirán distintos objetos con diferentes texturas.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos clave.


• Observación y descripción de imágenes de plantas con características diversas.


• Actividad práctica: los niños saldrán al patio de la escuela y observarán las plantas que encuentren, describiendo sus características utilizando sus sentidos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos clave.


• Actividad de investigación: los niños realizarán una búsqueda en libros o internet sobre diferentes plantas y sus características.


• Presentación de los hallazgos mediante dibujos o collages.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos clave.


• Actividad práctica: los niños realizarán una visita a un jardín botánico o parque cercano para observar y describi