El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" en alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Física.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimientos previos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Discusión sobre la importancia de resolver problemas en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia para plantear y resolver problemas.


• Ejemplos de situaciones cotidianas que requieren del pensamiento científico para su solución.


• Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos identificarán problemas de su cotidianeidad y propondrán posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar un problema de la sociedad actual que requiera del pensamiento científico para su solución y elaborar un informe breve.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Discusión sobre los problemas de la sociedad actual y la importancia