Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Amalio Flores

Ubicación curricular

Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Fase de inicio (10 minutos):

Realizar una introducción breve sobre el tema de las operaciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.

Plantear a los alumnos el problema de adicciones y cómo este puede relacionarse con las operaciones matemáticas.

Generar una lluvia de ideas en conjunto sobre posibles relaciones entre las adicciones y las operaciones matemáticas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

Presentar a los alumnos un caso de adicción a las drogas y plantearles el siguiente problema: "Un joven consume una determinada cantidad de droga al día. Si deja de consumir por un día, al día siguiente consume el doble de lo que consumió el día anterior. Si en el primer día consumió 10 gramos de droga, ¿cuánto consumirá en el cuarto día?".

Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y pedirles que resuelvan el problema planteado utilizando las operaciones matemáticas correspondientes.

Ir monitoreando el trabajo de los grupos y brindarles apoyo cuando sea necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos y discutir en conjunto las estrategias utilizadas.

Reflexionar sobre la importancia de la jerarquía de operaciones y cómo esta permite resolver problemas de manera eficiente.

Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deben investigar sobre otros casos de adicciones y plantear problemas similares.

Sesión 2:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Fase de inicio (10 minutos):