Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral
Mariana Olvera
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y despertar el interés por conocer su significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto
- Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer las palabras que los estudiantes ya conocen.
- Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia en el aprendizaje del lenguaje.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar palabras en su lengua materna, en otras lenguas o en diferentes comunidades.
Sesión 2: Juegos del lenguaje
- Revisar las palabras que los estudiantes investigaron y compartirlas en grupo.
- Presentar diferentes juegos del lenguaje, como el juego de adivinanzas, el juego de palabras y el juego de asociación.
- Realizar ejemplos prácticos de cada juego con las palabras investigadas por los estudiantes.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como buscar más palabras nuevas y su significado.
Sesión 3: Significado de las palabras nuevas
- Revisar las palabras nuevas que los estudiantes encontraron y su significado.
- Realizar una actividad de asociación de palabras, donde los estudiantes deben relacionar palabras similares o