Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema de las Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Motivación: realizar una encuesta sobre la cantidad de personas que fuman en la comunidad escolar y analizar los resultados.

Desarrollo:

• Indagar sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números con signo.


• Resolver problemas que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las operaciones básicas y cómo se relacionan entre sí.


• Compartir las conclusiones obtenidas al resolver los problemas planteados.


• Asignar tarea: resolver ejercicios adicionales sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Presentar el problema de las adicciones y su impacto en la sociedad.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo las adicciones pueden afectar las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Desarrollo:

• Investigar y discutir en grupos los efectos de las adicciones en el ámbito económico y social.


• Realizar ejercicios prácticos de multipli