Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Cuaya Contreras Maria
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: Falta de expresión oral y escrita, fluidez y pensamiento crítico para la comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre situaciones en las que se violan los derechos humanos.
- Generación de preguntas iniciales: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuál es su importancia en nuestra sociedad?
Desarrollo:
- Lectura en grupo de un texto informativo sobre los derechos humanos.
- Análisis y discusión en grupo sobre los conceptos clave y ejemplos de violación de los derechos humanos.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de los derechos humanos.
Cierre:
- Presentación de las reflexiones por parte de los alumnos.
- Plenaria de preguntas y respuestas sobre los derechos humanos.
- Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.
Instrumento de evaluación formativa 1: Registro de la participación en la discusión y el análisis del texto informativo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperación de la sesión anterior: Preguntas y respuestas sobre los derechos humanos y las reflexiones escritas.
- Actividad de motiv