Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Cuaya Contreras Maria
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Falta de expresión oral y escrita, fluidez y pensamiento crítico para la comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre situaciones en las que se violan los derechos humanos.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuál es su importancia en nuestra sociedad?


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto informativo sobre los derechos humanos.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los conceptos clave y ejemplos de violación de los derechos humanos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de los derechos humanos.


Cierre:



  • Presentación de las reflexiones por parte de los alumnos.

  • Plenaria de preguntas y respuestas sobre los derechos humanos.

  • Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.


Instrumento de evaluación formativa 1: Registro de la participación en la discusión y el análisis del texto informativo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la sesión anterior: Preguntas y respuestas sobre los derechos humanos y las reflexiones escritas.

  • Actividad de motiv