Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Mariana Olvera
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en Preescolar 1º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre los recursos y juegos del lenguaje que existen y cómo pueden fortalecer su expresión oral.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas, y realizar ejemplos prácticos con ellos.

  • Juego de palabras: Fomentar la participación de los alumnos en un juego de palabras donde deben encontrar palabras que rimen.


Sesión 2:



  • Presentación de una lengua de la comunidad: Invitar a un hablante nativo de la lengua local para que presente algunas palabras y frases en su lengua, explicando su significado y su importancia cultural.

  • Actividad de vocabulario: Realizar una actividad de identificación y asociación de palabras en la lengua local, utilizando imágenes y tarjetas de vocabulario.


Sesión 3:



  • Juego de mímica: Realizar un juego de mímica donde los alumnos deben representar diferentes acciones o palabras utilizando solo movimientos corporales y gestos.

  • Presentación de una lengua de otro lugar: