Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.


• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza?


• Se forman equipos de trabajo y se les proporcionan materiales para que investiguen sobre las diferentes formas de cuidar la naturaleza.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los equipos.


• Cada equipo presenta sus hallazgos y propuestas de cuidado y preservación de la naturaleza.


• Se promueve la discusión y se fomenta el respeto por las diferentes ideas y opiniones.


• Se realiza una lluvia de ideas para generar una lista de acciones concretas que puedan realizar para cuidar la naturaleza.

Sesión 3:

• Se realiza una salida al entorno cercano (parque, jardín, etc.) para observar y apreciar la vida de los animales, plantas y el medio ambiente.


• Se promueve la interacción con la naturaleza, fomentando el respeto y el cuidado.


• Cada alumno elige un ser vivo o no vivo que le llame la atención y lo dibuja en su cuaderno.

Sesión 4:

• Los alumnos comparten sus dibujos y describen las características de los seres vivos y no vivos que eligieron.


• Se reflexiona sobre la importancia de la diversidad en la naturaleza y la nece