Introducción a la descripción de objetos

Mtra Kassandra
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción


Nivel educativo: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos
Actividades:



  • Presentar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan de forma oral.

  • Realizar una actividad grupal de descripción de objetos utilizando adjetivos calificativos.

  • Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su entorno y lo describan por escrito.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Actividades:



  • Presentar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que las describan de forma oral.

  • Realizar una actividad en parejas donde los alumnos se describan mutuamente utilizando adjetivos físicos y de personalidad.

  • Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su entorno y la describan por escrito.


Sesión 3:
Tema: Descripción de seres vivos
Actividades:



  • Presentar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que los describan de forma oral.

  • Realizar una actividad grupal de descripción de seres vivos utilizando características físicas y comportamentales.

  • Pedir a los alumnos que elijan un ser vivo de su entorno y lo describan por escrito.


Sesión 4:
Tema: Descripción de lugares
Actividades:



  • Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan de forma oral.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos describan un lugar imagin