Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Francisco Javier Martínez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de lateralidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilización de articulaciones.

  2. Juego de presentación: Los alumnos se presentarán y mencionarán una actividad física que les guste realizar.

  3. Explicación del tema: Conversar sobre las diferentes formas de movimiento y cómo pueden aprovechar los espacios disponibles para realizar actividades físicas.

  4. Actividad práctica: Realizar una carrera de velocidad en el patio de la escuela, explorando diferentes formas de correr (rápido, lento, saltando, de lado, etc.).


Sesión 2:
Tema: Movimientos en espacios reducidos
Actividades:



  1. Calentamiento: Repetir ejercicios de estiramiento y movilización de articulaciones.

  2. Juego de imitación: Imitar diferentes animales en sus movimientos (saltar como una rana, arrastrarse como una serpiente, etc.).

  3. Actividad práctica: Realizar una serie de circuitos con obstáculos en el aula, donde los alumnos deberán encontrar diferentes formas de moverse y sortear los obstáculos.


Sesión 3:
Tema: Movimientos en espacios