Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No sabemos cómo diseñar y realizar un catálogo ilustrado, ni tampoco cómo desarrollar propuestas creativas de solución a problemas comunitarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y el interés en el desarrollo del proyecto escolar creativo.


2. Rúbrica para evaluar la calidad y originalidad de las propuestas de solución planteadas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios existentes y posibles soluciones creativas utilizando diferentes lenguajes artísticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, fotografía, etc.) y sus características.


• Presentación de ejemplos de proyectos escolares creativos realizados en otras instituciones educativas para abordar problemas comunitarios.


• Organización de los alumnos en equipos y asignación de un problema comunitario a cada equipo.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo elige una técnica artística para implementar en su proyecto escolar creativo.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la cl