La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificar qué es una cadena alimenticia, sus niveles tróficos y el impacto de que una especie disminuya en ella.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


3. Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo afecta la disminución de una especie en una cadena alimenticia?

Desarrollo:

1. Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local y recopilar información sobre las razones de su importancia cultural, biológica, estética y ética.


2. Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en plenaria.


3. Análisis de una cadena alimenticia: Explicación de los niveles tróficos y cómo se relacionan en una cadena alimenticia.


4. Debate sobre el impacto de que una especie disminuya en una cadena alimenticia.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno las principales razones por las cuales consideran importante cuidar