Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Jabeth Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Inicio de la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y su relación con la calidad de vida.
- Presentación del problema principal: desigualdad de género y sus consecuencias en la vida de las personas y comunidades.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo mixtos.
- Planteamiento de la pregunta guía del problema: "¿Cuáles son las causas y consecuencias de la desigualdad de género en la calidad de vida de las personas y comunidades?".
- Investigación y búsqueda de información sobre el tema por parte de los equipos.
- Análisis de la información recolectada y discusión en grupos pequeños para identificar las causas y consecuencias de la desigualdad de género en la calidad de vida.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de combatir la desigualdad de género para lograr una sociedad más justa e igualitaria.
Sesión 2 (45 minutos):
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de desigualdad de género en su entorno cercano y propongan posibles soluciones.
- Debate en grupo sobre las propuestas planteadas y búsqueda de consensos.
- Realización de una actividad creativa, como la elaboración de carteles o folletos, para concienciar sobre