Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Rezago estudiantil.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre la estructura de la materia.


• Plantear el problema interdisciplinar del rezago estudiantil y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia (Dalton, Rutherford, Bohr, modelo actual).


• Realizar una breve explicación de cada modelo, resaltando sus características principales y los fenómenos que los llevaron a ser propuestos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los modelos atómicos mencionados.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre el modelo asignado, respondiendo preguntas como: ¿cuál fue el fenómeno que dio origen a este modelo? ¿cuáles son sus principales características? ¿en qué se diferencia de otros modelos?


• Permitir tiempo para la investigación y la discusión en grupo.


• Solicitar a cada grupo que presente los resultados de su investigación al resto de la clase, destacando los puntos más importantes de su modelo atómico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de los modelos atómicos presentados, res