Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase - Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción
Objetivo: Lee de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad en la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".


• Explicar el objetivo de la clase: Leer textos con seres imaginarios y representarlos usando lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios que los alumnos conocen.


• Lectura colectiva de un cuento corto que contenga seres imaginarios.


• Actividad individual: Cada alumno seleccionará un ser imaginario del cuento y realizará un dibujo representándolo.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las características de los seres imaginarios representados.


• Lectura individual de un fragmento de un libro con seres imaginarios.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán una pequeña obra de teatro utilizando los seres imaginarios del fragmento leído.

Sesión 3:

• Presentación de las obras de teatro creadas por los grupos.


• Realización de una mesa redonda para discutir sobre las diferentes formas de ser y estar en el mundo que representan los seres imaginarios de las obras de teatro.


• Lectura individual de un poema con seres imagi