Narración de historias mediante diversos lenguajes

Viridiana Flores
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la lectura y escritura



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar historias.

  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios como cuentos, fábulas, leyendas, etc.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la descripción de las imágenes y personajes de los textos seleccionados.

  • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen su propia historia corta.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lectura de cuentos y fábulas



  • Presentación de un cuento o fábula elegida previamente.

  • Realizar una lectura en voz alta por el docente.

  • Realizar preguntas a los alumnos para asegurarse de que comprendieron la historia.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la narración de la historia, utilizando su propia secuencia lógica.

  • Realizar una actividad de dibujo relacionada con la historia leída.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Conexión con la comunidad - Relatos de la comunidad



  • Invitar a un miembro de la comunidad (abuelo, bibliotecario, escritor local) para que narre una historia relacionada con la comunidad.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la narración de la historia, utilizando su propia secuencia lógica.