Conociendo nuestras costumbres y tradiciones

Aylin Flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres y tradiciones (45 minutos)



  • Presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase. Enfatizar la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.

  • Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes festividades y tradiciones de su comunidad. Pedirles que identifiquen las imágenes y compartan si han participado en alguna de ellas.

  • Actividad principal: En pequeños grupos, los alumnos investigarán sobre una festividad o tradición de su comunidad. Deberán recopilar información sobre su origen, significado, fechas de celebración y actividades relacionadas. Luego, cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

  • Reflexión: Concluir la sesión promoviendo una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras costumbres y tradiciones. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al aprender sobre su comunidad.


Sesión 2: Historias y leyendas de nuestra comunidad (45 minutos)



  • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de conocer nuestra historia y leyendas.

  • Actividad introductoria: Leer a los alumnos una leyenda o historia tradicional de su comunidad. Animarlos a prestar atención a los valores y enseñanzas que se pueden extraer de la historia.

  • Actividad principal: En pequeños grupos, los alumnos crearán su propia historia o leyenda basada en su comunidad. Deberán incluir elementos de la historia local y valores positivos. Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.

  • Reflexión: Concluir la sesión promoviendo una reflexión sobre la importancia de preservar nuestras hi