"Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"

Plan de clase

Planeación de clase: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la naturaleza y los recursos naturales

• Presentación del problema: "No valorizan la importancia de los recursos naturales"


• Lluvia de ideas sobre qué son los recursos naturales y por qué son importantes


• Actividad: Observar imágenes de distintos recursos naturales y su uso en la vida diaria


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y valorar los recursos naturales

Sesión 2:
Tema: Seres vivos presentes en el lugar donde vivimos

• Repaso de la importancia de los recursos naturales


• Actividad: Salida al entorno cercano para observar y registrar los seres vivos presentes (animales, plantas, hongos y microorganismos)


• Registro de las observaciones en cuadernos de campo


• Plenaria para compartir y discutir las observaciones realizadas

Sesión 3:
Tema: Componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vivimos

• Repaso de los seres vivos observados en la sesión anterior


• Actividad: Salida al entorno cercano para observar y registrar los componentes de la naturaleza presentes (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros)


• Registro de las observaciones en cuadernos de campo


• Plenaria para compartir y discutir las observaciones realizadas

Sesión 4:
Tema: Relación entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza

• Repaso de las observaciones realizadas e