Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática: Preparación de bailes para un concurso a realizarse en el mes de octubre, enseñar pasos, estilo y secuencias.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, enfocándose en la danza y los bailes típicos.


• Planteamiento del problema: Preparación de bailes para un concurso en octubre.

Fase de desarrollo:

• Investigación grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre un baile típico de México o del mundo. Deben investigar sus características, pasos, estilo, secuencias y elementos artísticos presentes.


• Exposición de los resultados: Cada equipo presentará sus descubrimientos y realizará una pequeña demostración del baile elegido.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Se debatirá sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y cómo influyen en la riqueza pluricultural.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar el baile elegido para el concurso y buscar otras manifestaciones artísticas relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema y la tarea.


• Motivación: Mostrar un vi