Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de escuela unitaria de solo 18 alumnos.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el tema a trabajar: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo y de la importancia de consultar y seleccionar noticias de manera crítica.


• Conversación sobre la diversidad de medios de comunicación escrita y ejemplos de diferentes formatos (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes medios de comunicación escrita y seleccionarán uno para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los medios de comunicación seleccionados por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las características y el contenido de cada medio de comunicación seleccionado.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una noticia de su interés dentro del medio de comunicación elegido y escribirán un breve justificación sobre las razones de su elección.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las noticias seleccionadas y justificadas por cada alumno.


• Conversación sobre la importancia de la objetividad, la imparcialidad y la veracidad en las noticias.


• Actividad: Los alumnos leerán diferentes n