La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de la clase (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Valorar la lengua para tener una mejor comunicación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la diversidad en nuestro país? ¿Cómo creemos que esto afecta a nuestra sociedad?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre una etnia, cultura o lengua indígena de México.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información relevante sobre su tema de investigación y la organizan en un documento.


• Preparación de presentaciones: Cada grupo prepara una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos se reúnen y comparten sus reflexiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de valorar la lengua para una mejor comunicación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Breve recordatorio sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de las investigaciones: Cada grupo comparte su investigación y presenta los aspectos más importantes de la etnia, cultura o lengua indígena que estudiaron.

Fase de desarrollo:

• Actividad creativa: Los al