Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos desconocen los términos: lugar, región, paisaje y territorio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre las categorías de análisis espacial.


2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen las características del espacio geográfico utilizando las categorías de análisis espacial.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen los términos: lugar, región, paisaje y territorio. Se les pedirá que reflexionen sobre qué creen que significan estas palabras y en qué contexto podrían utilizarse.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué entiendes por lugar, región, paisaje y territorio? ¿En qué situaciones has escuchado o utilizado estos términos?


• Actividad de prelectura: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles definiciones de los términos desconocidos.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio. Se les proporcionará material impreso o digital.


• Análisis de los textos: Los alumnos, en parejas o pequeños grupos, analizarán los textos y resaltarán las definiciones y características más importantes de cada categoría.


• Elaboración de concept map: Cada grupo creará un mapa conceptual que represente las re