Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática: ¿Qué son las fuentes de energía? ¿Qué tipos de energías existen? ¿Dónde podemos encontrarlas?

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Planteamiento de la problemática y su relación con el objetivo PDA.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una presentación interactiva sobre las diferentes fuentes de energía existentes.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.


• Análisis de las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre el tema y las implicaciones de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una fuente de energía sustentable y su aplicación en un proceso técnico.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos respecto a las fuentes de energía sustentables.


• Puesta en común y discusión en grupo de las investigaciones realizadas.

Fase de desarrollo (30 minut