La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet; exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética; y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no conocen los impactos ambientales que ha generado la basura en nuestra escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.


• Explicar la relación entre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Asignar la tarea de investigar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Revisión de las fuentes investigadas por los alumnos.


• Realización de una actividad de discusión y reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Realización de una actividad de mapa conceptual para visualizar las relaciones entre los diferentes aspectos de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad de debate sobre las acciones necesarias para el cuidado de la biodiversidad local.


• Asignar la tarea de buscar información sobre los impactos ambiental