Materiales, procesos técnicos y comunidad: Las maquiladoras y su impacto en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Las maquiladoras y su impacto en el entorno

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad: Las maquiladoras y su impacto en el entorno".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las maquiladoras y su función en la comunidad.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influyen las maquiladoras en el entorno y cuáles son las consecuencias para la comunidad?


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes relacionadas con maquiladoras y su impacto ambiental.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos técnicos involucrados en las maquiladoras.


• Análisis de casos de maquiladoras y su impacto en diferentes comunidades.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre el impacto ambiental de una maquiladora específica en la comunidad.


• Elaboración de propuestas de alternativas sustentables para reducir el impacto ambiental de las maquiladoras.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las alternativas propuestas y su viabilidad.


• Discusión sobre el rol de los ciudadanos en la búsqueda de soluciones sustentables.


• Compromiso individual: Cada alumno deberá proponer una acción concreta para contribuir al desarrollo sustentable en su entorno.


• Evaluación de la sesión: Retroalimen