Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en la vida cotidiana.


• Actividad: Observar y analizar diferentes situaciones en las que se utilizan números en el entorno, como contar objetos, medir distancias, identificar cantidades, etc.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar y traer ejemplos de números que encuentren en su entorno y explicar cómo se utilizan.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Actividad: Juegos con números, como contar en voz alta, identificar números en tarjetas, etc.


• Reflexión sobre las distintas formas en las que se utilizan los números.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán crear sus propios juegos con números y explicar cómo se juegan.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los juegos creados por los alumnos.


• Actividad: Resolver problemas matemáticos sencillos utilizando números.


• Reflexión sobre la importancia de los números para resolver situaciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán crear y resolver problemas matemáticos utilizando números y explicar cómo los resolvieron.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los problemas matemáticos creados por los alumnos.


• Actividad: