Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Problemas con el agua potable y el mal uso de ellas en el ejido

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y sensibilización sobre los problemas del agua potable en el ejido.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de la lectura de un texto informativo sobre los problemas del agua potable en el ejido.


2. Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


3. Realización de una lluvia de ideas para identificar las acciones que se pueden llevar a cabo para solucionar estos problemas.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollo del pensamiento crítico a través del análisis de la problemática del agua potable y el mal uso de ellas.

Actividades:

1. Lectura de diferentes textos sobre el tema, tanto informativos como de opinión.


2. Realización de actividades de comprensión lectora, como resúmenes, preguntas de comprensión y análisis crítico.


3. Debate en grupo sobre las diferentes posturas y soluciones planteadas en los textos leídos.

Sesión 3:

Objetivo: Desarrollo de habilidades de escritura a través de la descripción de hechos en orden cronológico.

Actividades:

1. Explicación de la estructura y características de la descripción de hechos en orden cronológico.


2. Realización de ejercicios de escritura, donde los alumnos describan los diferentes problemas del agua potable en el ejido y sus posibles soluciones.


3. Revisión y corrección de los textos escritos po