Introducción al tema

Liz tobias
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus conocimientos previos sobre celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los estudiantes.

    • Pregunta a los estudiantes si conocen alguna celebración o conmemoración que se realice en su comunidad.

    • Anotar y discutir las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

    • Diálogo con los estudiantes para que compartan lo que saben o han participado en alguna de estas celebraciones.

    • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de conocer y participar en estas celebraciones.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los estudiantes que investiguen y traigan información sobre la celebración del Día de Muertos.




Sesión 2: Investigación sobre el Día de Muertos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán investigar sobre la celebración del Día de Muertos y compartir sus hallazgos con el grupo.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Motivación para la actividad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Los estudiantes presentarán a sus compañeros lo que han investigado sobre el Día de Muertos.

    • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre la investigación.

    • Se complementará la información con una breve explicación sobre la tradición y significado del Día de Muertos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y discusión grupal sobre lo aprend