Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 2º de Secundaria

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema de los ángulos en los utensilios de uso cotidiano
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Qué utensilios de uso cotidiano tienen ángulos?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de material de trabajo: regla, compás, lápiz y papel.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar y medir los ángulos presentes en diferentes utensilios de uso cotidiano (por ejemplo, un plato, un vaso, una taza, etc.).


• Registro de los resultados obtenidos y comparación entre los diferentes utensilios.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.


• Reflexión sobre la importancia de entender y saber medir los ángulos en la vida cotidiana.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de utensilios con ángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Cierre del problema interdisciplinario: presentación y discusión de los ejemplos de utensilios con ángulos que los alumnos trajeron.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica sobre la circunferencia, el círcul