Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía.


• Motivar a los alumnos a participar activamente y colaborar en actividades de aprendizaje servicio.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una discapacidad motriz y las capacidades, habilidades y destrezas que las personas con esa discapacidad pueden desarrollar.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las capacidades motrices de todas las personas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar las capacidades motrices de todos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de valorar las capacidades motrices de las demás personas.


• Introducir el concepto de autonomía motriz y resaltar su importancia para el desarrollo físico y emocional de las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que