Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Edna Perez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Reconocer y respetar diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática: Los alumnos no conocen la cultura, comida y tradiciones de su estado Hidalgo


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la cultura, comida y tradiciones del estado de Hidalgo.

  • Lectura de un cuento o leyenda relacionada con Hidalgo.

  • Actividad de comprensión lectora: identificar personajes, eventos y lugares del cuento.

  • Compartir en grupo las respuestas y reflexionar sobre los aspectos culturales presentes en el cuento.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de escritura: los alumnos deberán crear su propia historia relacionada con una actividad o evento relevante de su familia, escuela o comunidad. Deberán incluir elementos culturales de Hidalgo.

  • Trabajo en grupos pequeños para compartir y enriquecer las historias.

  • Lectura en voz alta de las historias y retroalimentación grupal.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de oralidad: los alumnos deberán narrar en forma de cuento oral un evento o actividad relevante que hayan presenciado en su familia, escuela o comunidad. Deberán incluir elementos culturales de Hidalgo.

  • Práctica de la participación por turnos y la escucha activa durante las narraciones.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de interactuar y respetar durante las narraciones.