Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Brian Olalde Ortega
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de las estructuras y funciones básicas de la célula


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las células y su importancia en los seres vivos.

  • Explicar la importancia del microscopio en el estudio de las células y su relación con la diversidad de los seres vivos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de observación microscópica de muestras de células, guiada por el docente.

  • Presentar diferentes tipos de células y sus características.

  • Permitir a los alumnos explorar las muestras y hacer preguntas sobre las células observadas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos acerca de las estructuras y funciones básicas de las células.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas de reflexión acerca de la importancia de las células en los seres vivos y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre un tipo de célula e