Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su utilidad en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Grado: Preescolar 2º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde los alumnos deberán contar objetos en diferentes situaciones (en la sala de clases, en el patio, en su casa, etc.).


• Diálogo grupal sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y las diferentes formas en que los utilizamos.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en el aula y registrarán el número en una hoja de papel.

Sesión 2: Los números en el entorno familiar

• Reflexión grupal sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan los números en el entorno familiar (por ejemplo, contar los miembros de la familia, contar objetos en la casa, etc.).


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen números.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de objetos cotidianos en los que se utilicen números.

Sesión 3: Los números en el entorno escolar

• Diálogo grupal sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan los números en la escuela (contar alumnos en la clase, contar objetos en el aula, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de números en el ento