Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Atención al problema: Les falta reconocer y valorar la diferencia de cada alumno para favorecer la convivencia equitativa e inclusiva.

Sesión 1: Inicio - Desarrollo - Cierre

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la cual los estudiantes compartan una característica que los hace únicos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán escribir en un papel sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus respuestas y discutan sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común de las reflexiones grupales y elaboración de una lista de las potencialidades y características individuales identificadas.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes y conclusiones de la sesión.


• Reflexión individual sobre cómo reconocer y valorar las diferencias de cada alumno puede favorecer la convivencia equitativa e inclusiva.


• Tarea: los estudiantes deberán entrevistar a alguien de su entorno (familiar, amigo, vecino) para conocer más acerca de sus gustos, necesidades, posibilidades, interese