La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los alumnos reconozcan la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la diversidad lingüística en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve que destaque la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y reflexión sobre el texto.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una lengua indígena de México.


• Investigar sobre la lengua asignada, su origen, características lingüísticas y contexto de uso.


• Preparar una presentación en formato digital sobre la lengua asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre la lengua indígena asignada.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto breve destacando la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Leer en voz alta algunos de los textos elaborados por los a