Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 3º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para entender y resolver ecuaciones cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad diagnóstica para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de ejemplos prácticos de ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.


• Actividad de investigación en grupos sobre situaciones reales en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las situaciones reales encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones cuadráticas en diferentes contextos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.


• Realización de ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.


• Activ