Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuela de contexto rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema y objetivo de la clase.


3. Breve explicación sobre los textos literarios y su importancia.


4. Motivación: presentar a los alumnos la importancia de analizar textos literarios para expresar su opinión estética.

Desarrollo:

1. Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección.


2. Se les proporcionará un formato para analizar el texto, con criterios como tema, personajes, estilo de escritura, mensaje, entre otros.


3. Los alumnos trabajarán de forma individual en el análisis de su texto.


4. Se les dará tiempo para leer el texto y completar el formato de análisis.

Cierre:

1. Los alumnos compartirán en pequeños grupos el resultado de su análisis.


2. Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre los diferentes juicios estéticos expresados en los textos literarios.


3. Se dará una tarea para la siguiente sesión: elaborar un resumen escrito de su análisis y preparar una presentación oral para compartirlo en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad.


3. Presentación de la tarea asignad