La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades con las habilidades de redacción y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes dialectos y variantes de la lengua española que conocen los estudiantes.


• Planteamiento de la problemática: Dificultades con las habilidades de redacción y comprensión lectora.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de ejemplos de diferentes dialectos y variantes de la lengua española.


• Trabajo en parejas: Investigación sobre dialectos o variantes lingüísticas presentes en su comunidad y su importancia cultural.


• Puesta en común de las investigaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea escrita: Redacción de un texto breve utilizando un dialecto o variante lingüística estudiada.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea escrita asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: Dificultades con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta de un texto que incluya algún diale