Narración de historias mediante diversos lenguajes para fomentar la interacción social y la expresión oral en alumnos de Preescolar 3º.
Nadia Zertuche
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para fomentar la interacción social y la expresión oral en alumnos de Preescolar 3º.
Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre cuentos y narraciones.
- Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región.
- Fomentar la participación de los alumnos en la narración del cuento, permitiéndoles agregar detalles y descripciones.
- Realización de una actividad artística donde cada alumno dibuje uno de los personajes o lugares del cuento.
- Reflexión final sobre la importancia de la lectura y la narración de historias.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior a través de la exposición de los dibujos realizados por los alumnos.
- Lectura de un cuento de otra región o cultura.
- Fomentar la participación de los alumnos en la narración del cuento, permitiéndoles agregar detalles y descripciones relacionados con la nueva cultura.
- Realización de una actividad de expresión oral, donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la cultura del cuento leído.
- Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en la narración de historias.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores a través de la exposición de los dibujos y las experiencias compartidas por los alumnos.
- Lectura de un cuento de temática libre.
- Fomentar la participac