Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Ma. Irene Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Incrementar el rendimiento escolar de los estudiantes logrando que adquieran conocimientos, habilidades y destrezas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y la importancia de promoverla a través de diferentes medios de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué elementos de las artes se pueden utilizar para representar una vida saludable.

  • Motivar y contextualizar el proyecto comunitario, explicando que los mensajes construidos por los estudiantes serán difundidos por un medio de comunicación escolar.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (por ejemplo, cartel, video, podcast, afiche, etc.).

  • Cada grupo deberá utilizar elementos de las artes para representar una vida saludable a través del medio asignado.

  • Brindar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes desarrollen su obra.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre los mensajes transmitidos y la importancia de promover la vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Rec