Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Eloisa Hernández
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre la importancia de la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.

  • Presentación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Análisis y discusión de las características y elementos presentes en las manifestaciones artísticas seleccionadas.

  • Actividad individual: los alumnos seleccionarán una manifestación artística y realizarán una breve descripción de sus elementos.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas



  • Retroalimentación de la actividad individual realizada en la sesión anterior.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación a cada grupo de una manifestación artística para investigar.

  • Los grupos realizarán una investigación sobre la manifestación artística asignada, recopilando información sobre sus elementos, origen y valor cultural.

  • Elaboración de un reporte escrito o una presentación visual sobre la manifestación artística in