Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo:

• Utilizar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deben conocer e identificar las expresiones artísticas y culturales.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la obra original


2. Cuestionario de reflexión sobre el impacto del proyecto en la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas sobre expresiones artísticas y culturales.


• Presentación del problema a atender y su relación con la comunidad.


• Exploración de las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre expresiones artísticas y culturales de la comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de estas expresiones en la identidad de la comunidad.


• Identificación de vínculos personales con las expresiones artísticas y culturales de la comunidad.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las expresiones artísticas y culturales propias de la comunidad.


• Asignación de la tarea de desarrollar una obra original que simbolice los vínculos personales con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y r