Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Problema: Plantear el problema de reconocer los pueblos antiguos y su relación con los mitos fundacionales.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre un pueblo antiguo en particular.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos acceso a libros, internet y otras fuentes de información.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada grupo presenta a sus compañeros la información recopilada sobre el pueblo antiguo asignado.


• Análisis de mitos fundacionales: Discutir en clase los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo y analizar su importancia en la cultura y la identidad de estos pueblos.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen un mural o presentación visual que muestre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Comparación entre pueblos antiguos: Discutir en clase las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.


• Actividad: Realizar una actividad de comparación en la que los alumnos elijan dos pueblos antiguos y comparen sus mitos fundacionales, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4:

• Reflexión final: R