Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo:
PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Integración interdisciplinar:
Problema: Familias disfuncionales y uso excesivo de celulares

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: Familias disfuncionales y uso excesivo de celulares.


• Generar una lluvia de ideas sobre la relación entre las ecuaciones cuadráticas y este problema.


• Motivar a los estudiantes a pensar en cómo las ecuaciones pueden ayudar a resolver este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los estudiantes en la resolución por factorización.


• Resolver ejercicios en conjunto, asegurándose de que los estudiantes comprendan cada paso.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre cómo las ecuaciones cuadráticas pueden aplicarse al problema planteado.


• Plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre posibles soluciones utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Asignar tarea para la próxima sesión: resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los ejercicios de tarea asignados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejemplos de resoluci