Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Algunos estudiantes se les dificulta expresar lo que sienten y controlar sus emociones.

Sesión 1 (45 minutos): Identificación de necesidades e intereses

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema del proyecto de vida y su importancia en la vida de las personas.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta un interés o una necesidad que tenga en su vida.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Cada grupo deberá conversar sobre los intereses y necesidades que han mencionado en la dinámica de presentación.
  
  
  • Luego, cada grupo deberá compartir en plenaria los intereses y necesidades más comunes identificados por sus integrantes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en plenaria sobre la importancia de identificar nuestras necesidades e intereses para construir un proyecto de vida.
  
  
  • Plantear la tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá llevar un listado personal de sus necesidades e intereses.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Definición de metas y control de emociones

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los estudiantes la tarea asignada para esta sesión.
  
  
  • Realizar una actividad de relajación y control de emociones, como la respiración profunda o la relajación guiada.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Cada grupo deberá compartir sus necesidades e intereses personales y