Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de diferentes tipos de descripciones.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos y pedir a los estudiantes que las describan oralmente utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad principal: Realizar una visita al aula de otro grado para que los estudiantes observen y describan un proceso que están realizando.


• Reflexión final: Los estudiantes comparten sus descripciones y se destacan las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos y pedir a los estudiantes que describan algunos de ellos por escrito utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad principal: Los estudiantes forman grupos y realizan una investigación sobre un proceso de la comunidad (por ejemplo, cómo se elabora un plato típico o cómo se realiza un oficio local). Deben describir el proceso por escrito utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Reflexión final: Cada grupo comparte su investigación y se destacan las descripciones utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.


• Actividad de mot