Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Reelabora acciones cotidianas al jugar con movimientos rápidos o lentos, fuertes o débiles, con pausas o acentos, imaginando distintos espacios donde se llevan a cabo para descubrir nuevas maneras de realizarlas.

Proyecto comunitario: Rescatar nuestras tradiciones navideñas y promover la identidad cultural y la inclusión escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a desarrollar.


• Actividad de conversación sobre las tradiciones navideñas de la comunidad y la importancia de mantenerlas.


• Visionado de videos o imágenes relacionadas con tradiciones navideñas para generar interés y motivación.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán representar con movimientos rápidos o lentos, fuertes o débiles, acciones propias de las tradiciones navideñas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión escolar y cómo podemos promoverla a través de nuestras tradiciones.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán crear cuentos cortos relacionados con las tradiciones navideñas, empleando recursos textuales y visuales.


• Intercambio y lectura de los cuentos creados por los alumnos.


• Actividad de representación teatral: los alumnos seleccionarán un cuento para representarlo mediante recursos corporales y sonoros.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos deberán recopilar información sobre las tradiciones navideñas de diferentes culturas, tanto en su comunidad como en otros lugares del mundo.


• Elaboración d