Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

judith vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Qué tipos de energías hay, dónde las podemos encontrar, energía renovable y no renovable".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el desarrollo tecnológico.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de energías que conocen los alumnos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Exposición por parte del docente sobre los diferentes tipos de energías (renovables y no renovables) y sus características principales.

  2. Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar sobre diferentes fuentes de energía y su ubicación en el mundo. Posteriormente, presentarán sus hallazgos a través de una breve exposición.


Cierre:



  1. Realización de una reflexión grupal sobre las implicaciones de utilizar energías renovables y no renovables en los procesos técnicos. Destacar la importancia de tomar decisiones responsables que contribuyan a disminuir los riesgos personales, sociales y naturales.

  2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre un proyecto o iniciativa que promueva el uso de energías renovables en su comunidad.


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